知识、进步与学术自由  

作　　者：范燕宁[1] 刘世波[1] 

机构地区：[1]首都师范大学,北京100089

出　　处：《前沿》2011年第23期4-7,共4页Forward Position

摘　　要：哈耶克认为危害学术自由的方式共有三种:行政干预、学术官僚和观念支配,而最具危害性则是最后一种。在当代高等教育中,日益占据支配地位的民主观念、研究组织化观念严重的威胁着学术自由。文明演进和社会进步的最终动力取决于知识的增进与充分运用,而知识增进的前提是学术自由。由此,以学术自由为视角,我国高等教育必须在重视发挥教育和研究职能过程中,强调自由探求知识和学术独立;必须坚持去行政化,转变政府职能,理顺政府、社会与高校三者之间的关系;努力实现办学基金的多元化,克服学术资源分配不均;在不断提高研究的集约化和规模化水平的同时,认识到其背后的潜在危险。

关 键 词：学术自由 知识 大学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]