历史知识社会化的主要途径和价值取向  

作　　者：侯德仁[1] 高忠芳[2] 

机构地区：[1]苏州大学社会学院 [2]苏州科技学院数理学院,江苏苏州215123

出　　处：《社科纵横》2011年第12期114-116,119,共4页Social Sciences Review

基　　金：2009年度江苏省社科基金项目(09LSC010);2009年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金重点项目(09SJB880074)阶段性成果

摘　　要：当前历史知识社会化现象日趋明显,呈现出多元发展的态势。当前的历史知识社会化,主要通过各类媒体、文学艺术形式、普及性历史读物、大众历史讲座等四种主要的途径来传播历史知识。在当前历史知识社会化过程中,还存在着四种主要的价值取向,包括传播正确的历史知识,表达正确的历史观为己任的价值取向;以史为鉴,汲取历史智慧,吸取历史经验教训为价值取向;以娱乐大众、戏说历史、文化媚俗为价值取向;以普及历史知识、传播优秀的历史文化为己任的价值取向等。在不断的历史知识社会化过程中,必须警惕和反对篡改历史、演义历史、戏说历史和传播错误的历史观的严重问题,因此史学工作者应该不但要担负起捍卫历史的纯洁性和学术性的责任,还要积极投身于历史知识社会化的实践中,承担起向广大群众传播正确的历史观和真实的历史知识的历史重任。

关 键 词：历史知识社会化 普及性 价值取向 史学工作者责任 

分 类 号：K0[历史地理—历史学]