农村留守儿童教育问题:失衡性与对策  

作　　者：王谊[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学经济管理学院,陕西杨凌712100

出　　处：《农业考古》2011年第6期365-367,共3页Agricultural Archaeology

基　　金：河南省政府决策研究招标课题"失地农民社会保障体系构建研究"(编号:2011B630)的阶段性成果

摘　　要：外出务工的农民因为工资性增长带来的经济收益,并不能补偿其留守子女教育缺失所造成的社会成本,由此产生农村留守儿童的教育问题。农村留守儿童教育问题的失衡性主要通过家庭、学校与社会三个方面的功能失调反映出来,其管理主体涉及政府、学校、家庭、社会。必须建立一个集引导、规范、防治、监控多功能于一体的多中心教育服务体系,通过城乡整体联动,才能将这种具有公共产品性质的问题妥善加以解决。

关 键 词：农村教育 留守儿童 失衡性 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]