简析大学新生心理挫折教育体系的构建  

作　　者：刘时新[1] 蔡路[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学学生工作部,湖北武汉430081

出　　处：《思想理论教育导刊》2012年第1期118-120,共3页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校全员育人保障机制研究"(项目批准号:10JDSZ2023);2011年度湖北省教育厅教学研究项目"构建理工科高校新生心理健康教育体系的探索与实践"(项目批准号:2011S008)的阶段性成果

摘　　要：挫折教育是新时期思想政治教育的重要内容,部分大学新生由于社会环境、学校教育、家庭教育及个体因素的影响,抗挫折能力较差,面对大学阶段学习要求、生活环境、人际关系、社会活动等方面发生的显著变化,容易受各种因素的影响,产生心理挫折。高校可以从开展新生入学教育、开设心理健康课、发挥"心理咨询"机构实效作用、建立心理危机预防网络、引导学生参加社会实践等方面,探索建立大学新生挫折教育体系。

关 键 词：大学新生 挫折教育 构建 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]