在校中学生艾滋病生活技能教育干预效果评价  

作　　者：刘晓庆[1] 刘洪庆[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院公共卫生学院卫生统计学教研室,山东261053

出　　处：《中国学校卫生》2011年第12期1500-1501,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：中国全球基金艾滋病项目(2008-NS-44)

摘　　要：目的探讨生活技能教育在学校预防艾滋病教育中的作用,为中学生艾滋病预防措施的制定提供依据。方法选取青州市高中、初中学校各1所,以班级为单位,采用整群随机抽样方法,抽取1 000名学生进行艾滋病、性病的有关知识培训,并在培训前及培训后进行不记名问卷调查。结果开展艾滋病、性病有关知识培训后,在校中学生对艾滋病的有关知识掌握有明显提高;对于防范艾滋病有信心、愿意接受更多的艾滋病知识、认为学校增加艾滋病教育非常重要的比例分别由培训前的59.8%,63.1%和91.8%提高到培训后的91.6%,90.5%和98.6%;培训后学生不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的比例明显高于培训前。结论运用生活技能对中学生进行预防艾滋病教育可有效地提高学生知识水平,促进正确态度和健康技能的形成。

关 键 词：获得性免疫缺陷综合征 健康教育 知识 干预性研究 学生 

分 类 号：G479[文化科学—教育学] R512.91[文化科学—教育技术学]