新西兰生态学校计划述评  

作　　者：王彬辉[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学环境法研究所

出　　处：《教师》2012年第2期21-23,共3页Teacher

基　　金：湖南省教育科学“十一五”规划课题“长株潭‘两型社会’综合改革实验区环境法制教育发展研究”[课题编号:XJK08QJM001]阶段性成果;湖南师范大学2010年青年优秀人才培养计划成果

摘　　要：环境教育是实现新西兰可持续发展不可缺少的重要环节，而生态学校计划是新西兰教育部开展的环境与可持续发展教育中的一个重要计划，影响深远，已不仅仅是一个环境计划，而是一个经济社会发展的长期规划。新西兰生态学校计划的宗旨是将个人、家庭和学校联合起来创造健康、和平的与可持续的社会。通过运用“全校性”的建设方法和创建独一无二生态学校的程序，以及自我评定生态学校奖的设置和政府促进生态学校计划实施的服务机构等内容，均可为我国生态学校的建设提供借鉴。

关 键 词：生态学校 新西兰 可持续性社会 “全校性”方法 生态学校奖 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]