信息技术与大学英语课程整合的探索  

作　　者：王轶[1,2] 崔婷婷[1,2] 王青华[1,2] 

机构地区：[1]长春工业大学外国语学院,吉林长春130012 [2]吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130012

出　　处：《中国电化教育》2012年第2期118-120,共3页China Educational Technology

基　　金：吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"多元文化下中国英语变体的语言和文化特征研究"(项目编号:吉教科文合字[2011]第70号)的阶段性成果之一

摘　　要：随着高等教育信息化的不断推进,以网络和多媒体为核心的信息技术与现代大学英语课程的整合已经成为目前大学英语教学改革的潮流之一。与传统的大学英语教学模式相比,信息技术与大学英语课程的整合使原来乏味枯燥的"单一性平面教学"变得生动和立体起来。本文从二者整合的理论基础出发,分别探讨了多媒体技术、自主学习中心和移动学习在教师课堂教学、学生课后学习以及课余活动开展等方面的优势,剖析了信息技术对教师和学生提出的挑战,并提出了相关的意见和建议,给出了课堂实践案例,以求能够在最大程度上发挥信息技术辅助大学英语教学的实效性,达到提高大学英语教学质量、促进学生英语学习的目的。

关 键 词：信息技术 大学英语 整合 动态优化 

分 类 号：H319[语言文字—英语]