五年制高职生口语自我概念的调查研究  

作　　者：蒋艳君[1] 

机构地区：[1]江苏省南通商贸高等职业学校

出　　处：《文教资料》2012年第3期239-240,共2页

基　　金：江苏省职业技术教育学会课题《基于五年制高职生心理特点的口语训练研究》(2010120)

摘　　要：口语自我概念是指学生在学校情境中形成的对自己在口语学业方面的特长、能力和表现形成的比较稳定的认知、体验和评价。研究高职生的口语自我概念的特点有利于我们更好地掌握高职生在口语上的认知、体验和自我评价的特点,从而帮助其提高口语水平。本研究通过高职生口语自我概念问卷对850名五年制高职生进行实测发现,五年制高职生总体口语自我概念水平普遍偏低,在各因子上也表现各异。

关 键 词：五年制高职生 口语自我概念 调查报告 

分 类 号：H319[语言文字—英语]