中学生个体差异与外语学习研究  

作　　者：蔡明[1] 王军[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学外国语学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2012年第1期120-121,共2页Work & Studying Abroad

摘　　要：近一二十年来学习者个体因素研究逐渐受到重视。一些学习者变量的结合最终对外语学习起重要作用,需要特定背景下的研究。个体差异是指个体由于主客观原因在思维和行为方面表现出来的差异或差别。中学生的个体差异包括学习动机,学习态度和性格特征等因素。目前,我国外语教学还存在着诸如应试教育倾向和单一的教学模式等问题。研究学生个体差异,了解其基本情况,有利于因材施教,提高教学质量。本论文主要阐述个体差异中学习者的学习动机、学习态度和性格特征与外语习得的关系,以及它们对外语学习的影响。

关 键 词：个体差异 外语学习 学习态度 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]