构建高校学习型领导班子长效机制的探索  

作　　者：许有旁[1,2] 许玲[3] 

机构地区：[1]桂林医学院人文社科与管理学院 [2]桂林医学院思想政治理论课教学部 [3]桂林医学院教务科

出　　处：《教育与职业》2012年第6期43-45,共3页Education and Vocation

基　　金：2010年广西高校党建立项研究课题“构建高校学习型领导班子长效机制研究”的研究成果(课题编号:10DJB23)

摘　　要：构建高校学习型领导班子长效机制,是贯彻落实党的十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提高高校领导班子办学治校能力,推进高等教育健康发展的迫切需要。为此,要从提高认识、加强领导、明确目标、丰富学习内容、创新学习形式、健全学习培训制度、强化激励机制、严格考评机制等方面入手,探索构建高校学习型领导班子长效机制。

关 键 词：高校 学习型领导班子 党建 长效机制 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]