大学生思想政治教育中的网络道德危机及其应对  

作　　者：李岩[1] 

机构地区：[1]扬州市职业大学社会发展系

出　　处：《教育与职业》2012年第6期59-60,共2页Education and Vocation

基　　金：2011年度扬州市职业大学科教研项目"大学生思想政治教育应确立学生的主体性地位"的研究成果之一(课题编号:11J17)

摘　　要：互联网具有匿名、开放、虚拟、信息庞杂等特点。目前,社会对网络的监控机制还有待进一步完善,加之大学生心理发展不成熟,在纷繁复杂的网络环境中,大学生很容易出现道德认知偏差、道德情感冷漠、道德意志薄弱,从而导致道德行为的失范。加强大学生网络道德建设,一方面,要完善网络运行机制,健全社会监督机制,强化网络教育功能;另一方面,更要重视学生内在自律意识的培养,加强道德引导,并适当进行心理疏导。

关 键 词：网络 大学生 思想政治教育 道德建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]