旅游专业学生“专业认知”现状及对策——以南通纺院旅游专业为例  

作　　者：范晔[1] 

机构地区：[1]南通纺织职业技术学院,江苏南通226007

出　　处：《管理观察》2011年第34期101-102,共2页Management Observer

基　　金：本文为2009年中国职业技术教育学会发展战略研究课题《酒店管理专业人才培养模式改革创新研究》（项目编号：ZLY34）、2010-2011年度中国职业技术教育学会科研规划课题《酒店管理专业人才培养校企互动研究》（项目编号：252023）、2011年南通纺织职业技术学院教学改革课题《旅游专业〈南通景点讲解〉课程标准与导游职业资格标准融通的研究与实践》（项目编号：JGY11011）、2011年南通纺织职业技术学院教学研究课题《酒店管理专业工学交替实训模式研究》（项目编号：FYJY/2011/19）的阶段性成果.

摘　　要：在经济转型的时代背景下，作为传统服务业与现代服务业的有机融合的旅游业蓬勃发展。与之相悖，旅游专业的毕业生就业对口率低、从业离职率高却成为了社会普遍现象。笔者以具备较强社会代表性的南通纺院旅游专业学生为研究对象，通过问卷调查法，分析旅游专业学生专业认知现状，试图找出旅游专业学生在专业认知方面的不足，探索改进专业认知教育的方向和途径。

关 键 词：旅游 专业 认知 

分 类 号：F59-4[经济管理—旅游管理]