基于大工程教育理念的电气信息类专业课程探讨——借鉴麻省理工学院工学院电气工程与计算机系  

作　　者：胡晓[1] 秦剑[1] 刘外喜[1] 

机构地区：[1]广州大学机械与电气工程学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第1期194-195,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：广东省教育科研“十一五规划”课题(编号:2010tjk205)

摘　　要：以美国麻省理工学院工学院电气科学与工程人才培养模式为例,本文分析美国大工程教育理念提出的背景和工程人才11条评估标准和MIT的电气科学与工程的人才培养方案。此后,本文提出了一个电气信息类专业的课程设置方案,认为通过整合师资力量和构建工学院,可以创造条件让学生根据兴趣制定个性化的课程。

关 键 词：高等工程教育 课程设置 学生兴趣 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]