基于行动研究法的《职业形象设计》课程教学模式的构建与思考  

Construction and Thinking of Action Research-Based Teaching Mode for Professional Image Design Course

作　　者：黄维肖[1] 朱碧华[1] 孙曙青[1] 张仁[1] 杨芳[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学护理学院,浙江杭州310036

出　　处：《健康研究》2012年第1期73-76,共4页Health Research

基　　金：浙江省教育厅科研项目(Y200805622);杭州师范大学第八批课程建设项目(YSO1205069);杭州师范大学课程教学模式改革专项项目(PD11009004038)

摘　　要：基于现存护理教学背景及问题,根据行动研究法,采用"实践反思-同伴互助-专业研究三维互动"的研究模式对《职业形象设计》的课程教学进行改革,并由此探讨行动研究范式指导下的教学模式对克服以往教学改革尝试中所存在问题的效果,以及思考今后教改工作中值得注意的问题及有效的改进措拖。To resolve the problems from current nursing education, professional image design course wasreformed in accordance with action research-based model of ＂reflection-mutual help-professional research＂. This paper discussed the advantages and disadvantages of this reform and raised some countermeasures to improve this reform.

关 键 词：职业形象设计 教学模式改革 行动研究 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]