提升高校管理者执行力 消除学校管理黑洞  

作　　者：贾俊兰[1] 

机构地区：[1]广东工业大学期刊中心,广东广州510090

出　　处：《南方论刊》2012年第2期86-88,共3页

摘　　要：当前高校的执行力不强,与高等教育的大发展存在一定的差距,执行力建设已成为高校关注的课题。文章在分析提升执行力的意义基础上,提出提升高校执行力依赖于科学制定发展战略,建立执行力组织,选择执行力强的人,建立有效监督问责机制及营造执行力文化等诸多要素。

关 键 词：高校管理者 执行力 意义 对策 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]