构建快乐课堂 打造幸福教育  

作　　者：徐振伟[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市清河区教育局教研室

出　　处：《中学政治教学参考》2012年第1期70-71,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：2011年9月1日在“开学第一课”专题节目中，教育部特别推出了“幸福”主题，讨论“如何让孩子拥有幸福”，一时间“幸福教育”成为热点话题，得到社会广泛关注。幸福教育涉及社会、家庭、学校许多方面，笔者认为快乐课堂应该是幸福教育的主阵地，因为学生大多数时间是在学校度过，而在校80％的时间又是在课堂上度过。如果我们的课堂充满趣味，就可以引发学生的自主学习意向，使教学在学生“想学”“愿学”“乐学”的良好心理基础上进行，就可以让他们更好地感受教育的幸福。那么快乐课堂从哪来呢？

关 键 词：“幸福教育” 快乐课堂 专题节目 热点话题 学习意向 心理基础 “乐学” 教育部 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]