激发学生学习计算机组成理论课兴趣的几点建议  

作　　者：朱云芳[1] 

机构地区：[1]浙江工商大学计算机与信息工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《计算机教育》2012年第3期61-64,共4页Computer Education

基　　金：国家自然基金(61002043);浙江省科技计划项目(2010C31108);浙江工商大学青年人才基金项目(Q09-23)

摘　　要：结合从事计算机组成原理教学的经验、本校学科设置及培养计划安排的特点,提出在课程理论教学中强调课程重要性、与学生实际情况相结合、注意前后内容的连贯性及与其他软件类课程相结合的几点建议,激发学生学习该课程的兴趣。探讨提高学生学习该课程积极性的具体方法及提高教学效率的成效。

关 键 词：计算机组成原理 理论教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]