大班制下的双语教学模式  

作　　者：王肖虹[1] 

机构地区：[1]宁波大学计算机科学与技术系,浙江宁波315100

出　　处：《计算机教育》2012年第3期72-75,共4页Computer Education

摘　　要：针对大班制下双语教学中的常见问题,结合几年来Java编程双语课的教学实践,分析在大班中进行双语教学的障碍、学生心理和需要的帮助。阐述转变教师理念,以学生为教学主体,在教师帮助下使用外语获取专业知识和技能,最终每个学生都能有收获的观点。

关 键 词：大班制 双语教学 教学主体 JAVA编程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]