生物工程专业创新人才培养方案的改革与实践  

作　　者：张守涛[1] 方惠敏[1] 黄进勇[1] 

机构地区：[1]郑州大学

出　　处：《教师》2012年第5期102-104,共3页Teacher

基　　金：河南省高等教育教学改革项目[项目编号:2009SJGLX085];郑州大学教育教学研究项目

摘　　要：为适应学校的快速发展和社会的需要，培养创新型人才，全面提高本科教学质量，贯彻落实《国家“十一五”发展规划纲要》，在对国内外大学生物工程专业进行了调研、考察，邀请校内有关专家进行多次论证的基础上，结合郑州大学实际，进行了生物工程专业本科人才培养方案的修订和改革，就模式改革、模块设置、课程体系优化、实践教学体系构建、学生创新能力培养、专业特色体现等方面进行了实践性探索。新的培养方案充分体现“厚基础、宽口径、重实践”的特点，为培养具有较强的知识获取能力、实践动手能力、创新创业能力的高质量人才打下了基础。

关 键 词：本科 创新人才 生物工程 培养方案 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]