后大众化时期我国高等教育模式多样化分析  

作　　者：汪发元[1] 孙首臣[2] 

机构地区：[1]长江大学经济学院,湖北荆州434025 [2]长江大学工程技术学院,湖北荆州434025

出　　处：《教育探索》2012年第1期23-24,共2页Education Exploration

基　　金：全国教育科学规划课题(FFB090566)

摘　　要：高等教育多样化发展一直是我们的目标,但现在多数高校仍有逐渐趋同的趋势,所以明确高等教育的发展模式,有利于促进我国高等教育的健康发展。目前国家已对普通高校实行分类管理,以培养不同层次的人才,如加强对高职院校的考核,使其培养各具特色的技术型人才;转变成人教育理念,实施成人终身教育;强化对高等教育办学质量的监督;等等,以期最终形成精英教育、大众教育和普及教育等高等教育多样化协调发展的模式。

关 键 词：后大众化时期 高等教育 模式多样化 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]