农村教育与农民的社会流动——基于英县的田野考察  

作　　者：王一涛[1] 

机构地区：[1]浙江树人大学中国民办高等教育研究院

出　　处：《职教论坛》2012年第1期37-42,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目"农村家庭对高等教育的需求意愿及支付能力研究--基于我国东中西部的比较(11YJA880021)";杭州市哲学社会科学规划课题"杭州市初;高中学生对高等教育的需求研究(B11JY08)"的研究成果

摘　　要：教育是社会底层成员子女改变身份的主要途径。但是,相对于城市孩子,农村孩子通过教育来改变身份的历程变得越来越困难。家庭贫困、农村学校的落后、高校录取政策等因素都在阻碍农村学生通过教育实现社会的流动。要通过公共政策的努力,防止农村孩子因为贫困而被拒绝在教育的门外。要促进城乡教育均衡发展,加强农村师资队伍建设,切实提高农村学生的"考试竞争力"。高考改革也要以增加农村学生进入重点高校的机会为重要的目标。

关 键 词：农村教育 社会流动 田野考察 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]