高校留学生药理学实验教学探讨  

作　　者：杨克红[1] 祝晓光[1] 吴华璞[1] 蒋志文[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院药理学教研室,安徽蚌埠233030

出　　处：《蚌埠医学院学报》2011年第12期1400-1401,共2页Journal of Bengbu Medical College

基　　金：安徽省教育厅教学研究资助项目(2007JYXM330)

摘　　要：目的:探索留学生药理学实验教学的有效路径。方法:编写针对性、实用性药理学实验教学教材,重化实验集体备课、组织实验带教预演示,走最简单英语是好英语、最直观的教学是实验操作演示的教学之路,开启多元化教学质量评估机制。结果:双语教材为留学生有序、有效地开展药理学实验教学;直观的实验教学演示补充了语言信息的不足;多元化教学质量评估实现了对教学质量的动态监测。结论:以国际化、针对性、质量观为指导的药理学实验教学提高了学生主动参与的积极性、实际动手能力、理性思维能力和解决问题能力。

关 键 词：教育 医学 留学生 药理学 实验教学 考核 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]