提高《工程力学》教学质量的几点思考  

作　　者：刘吉柱[1] 潘明强[1] 陈涛[1] 黄海波[1] 

机构地区：[1]苏州大学机器人与微系统研究中心,江苏苏州215006

出　　处：《大观周刊》2011年第49期87-87,89,共2页

摘　　要：针对工程力学理论性强，概念抽象，学生缺乏学习兴趣的问题，本文阐述了激发学生兴趣的方法，学以致用的教学理念．教学中应贯穿”什么-为什么-怎样”的思考方法及多媒体教学的方法手段，激发学生的学习兴趣．调动学生学习的热情和积极性，锻炼学生思考、思维能力，使学生认识到工程力学在工程实践中的重要性．使工程力学教学达到事半功倍的效果。

关 键 词：工程力学 学习兴趣 教学理念 教学方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]