探究中小学教师专业发展的途径  

作　　者：王文颖[1] 

机构地区：[1]高等教育出版社

出　　处：《新课程学习（下）》2012年第1期53-53,共1页

摘　　要：随着教育体制的不断改革，中小学教师专业发展对中小学教育的健康发展起着至关重要的作用，中小学教师的专业化发展也逐渐成为教育界普遍关注的问题。从中小学教师专业发展的现状及面临的问题着手，探析促进中小学教师专业发展的途径。

关 键 词：中小学教师 专业发展 途径 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]