植物学实验课程改革与探索  

作　　者：胡青[1] 高述民[1] 刘頔[1] 刘忠华[1] 郭惠红[1] 程瑾[1] 高宏波[1] 

机构地区：[1]北京林业大学生物科学与技术学院,北京100083

出　　处：《生物学通报》2012年第3期46-49,共4页Bulletin of Biology

基　　金：国家自然科学基金(30671709);北京林业大学2011年校级质量工程建设立项之"植物学实验"精品课程建设;北京林业大学"211工程"三期研究生创新人才培养建设计划子项目

摘　　要：针对植物学实验教学中存在被动学习的问题,对本校植物学实验进行了课程改革。结合实验教学设计几个课外实验小专题并指导学生完成,通过调查问卷分析和总结,以期完善实验改革方案,更有效地提高学生主动学习的兴趣和积极性,拓宽知识面,培养他们发现问题、分析问题并解决问题的能力,使学生养成学会观察、动手操作、独立自主思考问题的习惯及严谨的科学实验态度,为今后的学习和工作奠定良好的基础。

关 键 词：植物学实验 课程改革 问卷调查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]