存在与否?——混合情绪同时性体验与加工的理论争议与证据  

作　　者：潘发达[1,2] 李其维[1] 

机构地区：[1]华东师范大学心理与认知科学学院,上海200062 [2]南通大学教育科学学院,南通226007

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2011年第4期40-47,共8页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

基　　金：教育部博士研究生学术新人奖项目(MXRZZ2010004);华东师范大学2011年全国优秀博士学位论文培育行动计划项目(PY2011003)

摘　　要：情绪研究中对混合情绪存在与否一直持有争论,一种观点认为正性情绪和负性情绪是无法同时存在的,另一种观点认为两种情绪可以独立地同时存在于意识中,产生混合情绪。围绕争论有四种代表性的理论模型,即情绪环状模型、正性负性激活模型、评价空间模型以及注意分配理论。同时引发了大量关于混合情绪的研究,在混合情绪体验及混合情绪加工的同时性方面进行了深入探讨。未来的研究须进一步拓展研究的视角,同时要加强多种方法的交叉合作。此外,对于混合情绪的作用、影响以及应用研究也应予以关注。

关 键 词：混合情绪 正性情绪 负性情绪 混合情绪体验 混合情绪加工 

分 类 号：B842.6[哲学宗教—基础心理学]