显性与隐性知识视野下的高职知识传递模式研究  

作　　者：张健[1,2] 

机构地区：[1]滁州职业技术学院职教研究所 [2]滁州职业技术学院学报

出　　处：《教育与职业》2012年第8期15-18,共4页Education and Vocation

基　　金：安徽省2010年度高等学校省级教学研究重点项目"高等职业教育课程改革与建设研究"的阶段性研究成果(项目编号:20101429;项目主持人:张健)

摘　　要：文章比较了显性知识和隐性知识的多元区别,根据隐显知识的配伍组合,提出了由显性到隐性、由隐性到显性、由显性到显性、由隐性到隐性的四种知识传递模式,并结合高职教育的"致能"性特点,论述了高职课程对四种"致知"模式的应然选择。

关 键 词：显性知识 隐性知识 高职 知识传递 模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]