巴班斯基优化理论在计算机图形学双语教学中应用  

作　　者：杨会君[1] 王昕[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学,陕西杨凌712100

出　　处：《硅谷》2012年第4期129-129,共1页

摘　　要：双语教学理论的形成与发展源于教学实践。在总结计算机图形学双语教学实践经验的基础上,结合巴班斯基的教学过程优化理论并将其应用在图形学双语教学实践中,创造性地运用这种理论优化和选择图形学双语教学的任务、内容、方法和形式,取得良好的教学效果。

关 键 词：巴班斯基优化理论:计算机图形学 双语教学 

分 类 号：TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]