试论主体性体育教学中开放性和自主性  

作　　者：贾宝华[1] 

机构地区：[1]中国青年政治学院体育教学中心

出　　处：《考试周刊》2012年第9期101-102,共2页

摘　　要：主体性体育教学是一种把人作为教学目标的新型的体育教学理论，是一种使体育课成为学生最爱上的、充满着成功和欢乐的体育教学理论。体育教师通过引导、启发学生内在的体育活动需求，创设民主、和谐、开放的体育教学情境，有目的、有计划地组织、规范各种体育教学活动．从而把学生培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识与实践的主体。本文对主体性体育教学中开放性和自主性的内涵进行了界定，进而阐述了主体性体育教学中开放性和自主性特征对现代体育教育的作用和影响。

关 键 词：主体性体育教学 开放性 自主性 基本原则 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]