功能对等理论在文化补偿翻译教学中的运用  

作　　者：丁文娟[1] 

机构地区：[1]山东政法学院

出　　处：《科技信息》2012年第6期207-208,共2页Science & Technology Information

摘　　要：本文从奈达的功能对等理论出发,从意义、风格、读者反应三个方面探讨在英汉翻译教学下如何通过适当的补偿方法,找出传递源语信息的最佳表达方式,在保证翻译准确的前提下,提高翻译质量。

关 键 词：功能对等理论 文化补偿翻译 跨文化意识 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]