声乐教学中的双关性原则  

作　　者：陈志春[1] 

机构地区：[1]福建儿童发展职业学院

出　　处：《黄河之声》2011年第22期30-31,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：声乐教学的技巧性原则在教学中由教师把握,而学生的悟性与教师的思维要构成整体性和连续性又是学生进步的关键所在,教师和学生的关系是相辅相成,如何把握教师和学生的默契,使教学相得益彰取得实效性也将考验师生之间的实际协调、配合能力。

关 键 词：声乐教学 双关性 技巧 调动 主动性 自觉性 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]