高职学生道德践行模式的构建与实践  

作　　者：顾旭明[1] 

机构地区：[1]浙江广厦建设职业技术学院

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2012年第3期75-76,共2页

摘　　要：高职学生的道德素养和水准,将直接影响我国工业化进程中的社会道德。道德的根本属性是践行,道德教育重在践行。道德践行必须以"爱心"培养为基点,以"责任感"培养为重点,以"产业报国"志向培养为目标,关键是培养学生的道德自觉和道德自律。

关 键 词：高职学生 道德践行模式 构建 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]