江西省县级教师培训机构发展现状分析  

作　　者：游涛[1] 吴海峰[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校,江西 南昌 330103

出　　处：《大江周刊（论坛）》2012年第3期104-105,共2页

摘　　要：我省县级教师培训机构具有良好的发展基础，它们普遍重视培训者素质建设，并通过资源整合、创新培训模式、加强过程管理等手段。切实增强了培训的实效。但也存在发展不平衡、经费投入不足等问题。解决县级教师培训机构发展中的问题，需要“增强一个意识、确保两个‘优先’、落实三方面政策、处理四个关系”。

关 键 词：县级教师 培训机构 现状 对策 

分 类 号：F203[经济管理—国民经济]