通识教育视野中选修课程建构的理性选择  

作　　者：陈锡坚[1] 

机构地区：[1]肇庆学院教务处

出　　处：《教育评论》2012年第1期93-95,共3页Education Review

基　　金：2010年肇庆学院教学研究项目"教学管理模式改革与创新研究"的成果;批准文号jy201056

摘　　要：通识教育的核心是通过统整的知识培养健全人格,使受教育者成为健全的人。因此,应树立通识教育在人才培养中的地位,从选修课设置与文化素质教育的思想导向、选修课程与人才培养方案、选修课程体系、选修课管理等方面,阐述通识教育选修课程建构与文化素质教育的价值取向及有效路径,这对于高等院校培养全面发展的高素质人才,适应社会发展需要,具有特别重要的意义。

关 键 词：通识教育 选修课 课程建设 教学管理 文化素质教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]