双轨复式法在计算机专业教学中的实践应用  

作　　者：张兰华[1] 李玉娟[1] 许晓晨[1] 

机构地区：[1]泰山医学院信息工程学院

出　　处：《中国电力教育》2012年第2期59-59,89,共2页China Electric Power Education

基　　金：山东省高等学校科技计划项目(编号:J10LC59)的研究成果

摘　　要：为了更好地让学生掌握计算机专业抽象的逻辑性强的专业理论知识,提高学生实践动手能力,可采用知识结构与经典试题的双轨教学重点加强专业理论知识学习,采用螺旋式的复式教学重点加强重要或复杂知识点的实践练习。结果表明通过双轨复式法加强了理论实践教学,提高了学生知识掌握及实践动手能力,为学生的考研及就业奠定了基础,将双轨复式法应用于计算机专业教学中是可行的、有效的。

关 键 词：双轨复式法 深度 广度 螺旋式 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]