大学生自我妨碍的影响因素及教育干预  

作　　者：宋玲[1] 杨欣虎[1] 邵先锋[1] 

机构地区：[1]青岛理工大学土木工程学院,山东青岛266033

出　　处：《教育探索》2012年第2期142-143,共2页Education Exploration

摘　　要：针对大学生自我妨碍的影响因素,应积极进行教育干预,一是淡化性别差异;二是提倡正面评价,提高学生自尊和自我效能;三是在表现情境中灵活调整任务难度,侧重任务目标发展;四是改革调整评价制度,进行正确归因。

关 键 词：大学生自我妨碍 影响因素 教育干预 

分 类 号：G446[哲学宗教—心理学]