对基于校企合作的“2+6”专业实践教学改革的探索与实践——以湖南工程学院与德力西电气联合培养电气工程专业应用型本科人才为例  

Exploration and Practice of "2+6" Professional Practice Teaching Reform Based on School-Enterprise Cooperation——Application-Oriented Universities Talen's Joint Cultivation of Electrical Engineering Specialists by Hunan Institute of Engineering and Delixi

作　　者：李靖[1] 

机构地区：[1]湖南工程学院教务处,湖南湘潭411104

出　　处：《湖南工程学院学报（社会科学版）》2012年第1期91-94,共4页Journal of Hunan Institute of Engineering(Social Science Edition)

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"校企合作培养‘卓越工程师’的研究"(DIA100296);教育部高等理工教育改革与实践项目"工程应用型本科人才培育实践教学体系的研究与实践"(教高司函[2005]246号;项目编号216号);2011年湖南工程学院"卓越计划"校情研究专项课题(校教字[2011]24号;编号9号)

摘　　要：在对比欧美"CDIO工程教育"模式和德国"FH"模式的基础上,结合基于校企合作的"2+6"实践教学改革,以湖南工程学院与德力西电气"企业+学校+学生"开展的联合培养"选择性+创新型"应用型人才为例,对基于校企合作的"3+1"联合培养"卓越工程师"的教学改革进行探索与研究。Based on comparing the ＂CDIO enginerring education＂ model of Europe and America with the ＂FH＂ mode of German, combining with ＂2＋ 6＂professional practice teaching reform based on school-enterprise cooperation and taking the＂selective＋innovative＇application-oriented universities talent＇s joint cultivation of ＂enterprise＋ school＋student＂by Hunan Institute of Engineering and Delixi Electric as an Example,this paper explores and reserrches on the teaching reforms of ＂3＋1＂ co-culture excellent engineers based on school-enterprise cooperation.

关 键 词：“2+6”实践教学改革 “3+1”校企合作 卓越工程师培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]