高师钢琴课教学改革的构想——基于即兴伴奏能力培养的钢琴课教学  

作　　者：马雁[1] 

机构地区：[1]云南民族大学艺术学院,650031

出　　处：《大舞台》2012年第2期215-216,共2页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目(2011Z098)"内隐与彰显:音乐表演专业学业表现性评价研究"重点项目成果之一

摘　　要：通过对音乐教育专业毕业生从业能力的调查,笔者发现学生毕业后无法适应中小学教学实践的需要,针对这一现象,文章从高师钢琴课教学的学时、内容分配、教学形式以及考核方式4个方面,进行钢琴课程的教学改革,提出打破传统教学模式,培养现代社会需要的复合型、技能型、应用型音乐人才。

关 键 词：高师 改革 钢琴教学 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]