男幼儿教师职业发展影响因素的个案研究  

作　　者：李霞[1] 陈亚男[2] 袁凌芸[2] 陆雅婧[2] 张良堂[2] 陈松星[2] 

机构地区：[1]江西科技师范学院职业教育研究院心理学博士 [2]江西科技师范学院教育学院,江西南昌330013

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第3期71-74,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：运用半结构型个案访谈法,了解男幼儿教师的职业生存和发展现状,从社会生态微系统角度归纳并分析了影响男幼儿教师职业发展的主要因素。内部因素包含职业认同、人格特征、专业提升,外部因素包含经济收入、重要他人的态度、人际关系等。促进男幼儿教师职业发展,教师应该了解自己,培养职业认同感,提升自我专业能力;社会应该提高幼儿教师的经济收入,改变社会偏见。

关 键 词：男幼儿教师 职业发展 影响因素 

分 类 号：G423-27[文化科学—课程与教学论]