基于Blending-Learning的协作型学习活动设计研究  

作　　者：陈惠琼 

机构地区：[1]深圳博伦职业技术学校,广东深圳518055

出　　处：《职业教育研究》2012年第3期174-175,共2页Vocational Education Research

摘　　要：如何转变学生的学习方式,培养学生的自主、协作学习能力是当前教学改革急需解决的问题。随着现代教育技术的发展,国内外教育界的有识之士提出了将传统课堂教学与E-Learning(数字化或网络化学习)相结合的混合学习(Blending—Learning),它融合了网络学习和传统课堂学习的优势,弥补了两者的不足;它的目标是为学生更好地学习提供条件,从而提高学生的学习能力和综合素质。本文对混合学习环境下如何进行有效的学习活动设计以促进学生协作能力发展进行了探讨。

关 键 词：混合学习 活动设计 协作能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]