“行动导向型”教学策略下的高职英语精读教学个案设计与分析  

作　　者：吴丹绮[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院公共课部

出　　处：《林区教学》2012年第2期58-59,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：常德职业技术学院2011年院级青年项目课题《基于行动导向的高职护理专业英语教学模式的研究》的阶段性研究成果(ZY1132)

摘　　要：在行动导向教学策略下,对高职英语精读教学进行了七个项目设计,提出在高职英语教学中,教师应转变角色,调整教学风格,营造优质的语言学习环境。

关 键 词：行动导向 精读教学 设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]