统计方法在大学英语四级成绩分析中的应用  

Statistical Analysis for CET 4

作　　者：李再兴[1] 胡杰[1] 史小凯[1] 赵颖旺[1] 范文凤[1] 黄丹[1] 景平[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学,北京100083

出　　处：《数学理论与应用》2012年第1期99-104,共6页Mathematical Theory and Applications

基　　金：中央高校基本科研业务费的资助;北京市大学生科学研究与创业行动计划;中国矿业大学(北京)大学生创新性计划;中国矿业大学(北京)理科"概率论与数理统计"课程建设的资助

摘　　要：本文以本校2005级本科生为调查对象,考察影响大学生四级考试(College English Test Band Four,简称CET-4)CET-4成绩的因素.采用Bootstrap方法与T检验方法,分析得出:来自城市和农村的大学生CET-4成绩存在差异;大一大二四学期英语水平不同的人CET-4成绩存在显著差异;文、理科大学生CET-4成绩也存在差异.进一步,我们运用多元统计中回归分析的方法建立了CET-4成绩的回归模型,并利用Lo-gistic模型对四级通过率进行了预测.This paper surveys the impact factors on the performance of College English Test Band Four （ CET - 4 for short） via a research on the undergraduate students enrolled in 2005 in our university. It is found out by the Bootstrap method and the T- test that the CET- 4 performances have significant differences between the students from the ur- ban and the rural areas, between the freshmen and the sophomores, and between the students of science and art. A multivariate linear regression model and a Logistic model are established for analysing the results of the CET -4 and forecasting the passing rates.

关 键 词：CET-4成绩 Bootstrap检验 T检验 多元回归分析 LOGISTIC模型 

分 类 号：H319[语言文字—英语] O212.1[理学—概率论与数理统计]