高等学校教学质量的现状、影响因素与对策  

Situation and Influence Factors of the Higher School Teaching Quality and Some Policy Suggestions

作　　者：杨有振[1] 王书华[2,3] 卫博[2] 

机构地区：[1]山西财经大学教务处,山西太原030006 [2]山西财经大学财政金融学院,山西太原030006 [3]北京大学经济学院,北京100871

出　　处：《高等财经教育研究》2012年第1期1-8,共8页Journal of Higher Education Finance

基　　金：山西财经大学教育教学改革研究项目(2011106);山西财经大学金融学教学及实验团队项目基金支持;山西省21世纪初高等教育教学改革项目"产学研合作教育实践研究"

摘　　要：基于国内高校教学情况的调查数据，从培养目标、课程体系、课堂教学、学生与用人单位的满意程度等几个不同的方面，分析了当前我国高校教学质量的现状、影响因素及存在的问题。在对调查数据分析的基础上，探讨了高校教学质量评测的影响因素与标准，并以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，提出了提高高校教学质量的政策建议。Based on the survey data of the domestic universities teaching situation, from the aspects of the training objectives, curriculum system, teaching, satisfaction of the students and the employer, this paper analyzes the present situation of the college teaching quality, influence factors and problems, and discusses the university teaching quality evaluation standards; and from the instruction of ＂national long-and mid-term education reform and development program （2010-2020）＂, and the paper improves some policy suggestions for the college teaching quality.

关 键 词：高等学校 教学质量 培养目标 课程体系 

分 类 号：C420[社会学]