近三十年儿童信任和孤独关系研究的历史与思考  

作　　者：伍麟[1] 王磊[1] 

机构地区：[1]吉林大学心理学系,吉林长春130012

出　　处：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2012年第2期146-154,共9页Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences

基　　金：教育部人文社会科学一般项目"生态文明与环境友好型社会的心理学研究"(08JCXLX006);中央部属高校基本科研业务费项目"风险感知的心理学研究"(2010JC003)

摘　　要：信任和孤独是影响儿童心理社会功能的重要因素。近30年来以检验和完善信任和孤独的二次曲线关系(极低和极高信任都会导致孤独)为主线,研究者将研究对象由成人扩展至儿童,结合纵向调查法和实验法考察因果关系,验证了二者关系的性别差异和解释机制。未来的研究应关注儿童信任和孤独的二次曲线关系及其解释机制,探索二者关系的动态的、发展性的变化,检验进化论假设,引入认知神经科学的研究方法,说明自我控制和孤独的关系。需要解决如何将儿童信任和孤独联系起来,提出合理的解释机制以及选择适用于儿童信任和孤独的定义及研究方法的问题。

关 键 词：信任 孤独 二次曲线模式 认知 同伴关系 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]