偏微分方程数值解课程的思索  

作　　者：邹永魁[1] 

机构地区：[1]吉林大学数学与科学学院,吉林长春130012

出　　处：《科技信息》2012年第9期200-201,共2页Science & Technology Information

摘　　要：探讨《偏微分方程数值解》课程教学改革的思考与体会,主要包括教学方法和教学模式的改革,加强背景知识的介绍,将科研前沿带入课堂,将MATLAB融入教学以及考核方式的改革等。

关 键 词：偏微分方程数值解 教学改革 MATLAB 综合评价体系 

分 类 号：O175.26[理学—数学]