Web2.0教育应用领域知识图谱研究  

Knowledge Mapping Research on Web 2.0 in Education

作　　者：蔡建东[1] 马婧[2] 

机构地区：[1]河南大学现代教育研究所,河南开封475003 [2]清华大学教育研究院,北京100084

出　　处：《远程教育杂志》2012年第2期57-62,共6页Journal of Distance Education

基　　金：2011年河南省社会科学规划项目"我国教育技术学知识图谱及中外比较研究"(项目编号:2011CJY008)的阶段性研究成果

摘　　要：通过运用Citespace对以Web 2.0教育应用为主题的748条来源文献(WOS,2004-2011)进行可视化分析,绘制了国际上Web 2.0教育应用的知识图谱。依据提取的关键文献,分析了Web 2.0教育应用的思想根源与理论演进的路线,探查了Web 2.0教育应用的热点问题与前沿领域,列举出在该领域进行研究的主要国家与研究机构。Based on the visual analysis of 748 papers from WOS（2004-2011） by Citespace software,the study drew the knowledge mapping of the Web 2.0 in education.Based on the key papers,the study analyzed the ideological roots and the theoretical evolution of Web 2.0 in education,and then explored the hotspot domains and frontier topics in the field of Web 2.0 in education.At last,the main countries and institutes those were focusing on Web 2.0 in education were Listed.

关 键 词：Web2.0教育应用 知识图谱 理论演进 前沿热点 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]