生物学教学中隐性知识显性化初探  

作　　者：李金亭[1] 

机构地区：[1]河南师范大学生命科学学院,河南新乡453007

出　　处：《教育教学论坛》2012年第14期92-94,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：河南省普通高中新课程实验研究项目(教基452号)

摘　　要：本文在分析显性知识和隐性知识关系的基础上,对生物学教学过程中的隐性生物学知识进行了系统梳理,探讨了在教学过程中将隐性知识转化为显性知识的重要性,并提出了隐性生物学知识显性化的基本途径。

关 键 词：隐性知识 显性知识 生物学教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]