如何让作文教学开出绚丽多姿的花  

作　　者：张玉[1] 

机构地区：[1]湖北省钟祥市罗集二中,湖北钟祥431925

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第7期329-329,124,共2页

摘　　要：作文教学可以说是语文教学的重难点，很多学生厌倦甚至害怕写作文，那么如何让作文教学开出绚丽多姿的花呢？我认为很关键的一点就是：求异性教学。在作文教学中，我们应坚持“求同存异”的指导思想。每个学生的生活阅历、认知水平、阅读范围、接受能力、理解能力和感悟能力都不一样，这就决定了学生的作文会千奇百怪，而且层次差异极大。基于此，我们在作文教学中便可充分发挥和利用学生的这一特性，给学生以广阔的思维空间，任其在作文的海洋中驰骋。

关 键 词：求异性教学 求同存异 层次差异 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]