高年级程序设计课程能力培养  

作　　者：毕振波[1] 高禹[1] 项明[1] 

机构地区：[1]浙江海洋学院数理与信息学院

出　　处：《计算机教育》2012年第7期39-42,共4页Computer Education

摘　　要：针对高年级程序设计教学中存在的问题,指出实际教学应注重学生应用问题分析能力、抽象能力、算法设计能力、编程能力的培养;提出高年级程序设计教学中能力培养的应对方法和策略,最后,介绍该方法在实际教学中的探索过程及有效验证。

关 键 词：能力培养 高年级程序设计课程 教学探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]