国外转行从教者职业认同的构建及其困境  

作　　者：肖明玉[1] 

机构地区：[1]西南大学,重庆400715

出　　处：《武汉交通职业学院学报》2012年第1期19-22,共4页Journal of Wuhan Technical College of Communications

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"免费师范生职业认同感的发展特点及教育干预"(编号:SWU1209485)

摘　　要：从其它职业转行从事教师职业的现象在国外司空见惯。在他们从事教师职业之前一般要进行职前师范教育,目前国内外对这些职业转换师范生的职业认同经历研究甚少。本文借用综述形式,述评职业转换师范生构建职业认同的影响因素及其面临的困境。

关 键 词：职业转换师范生 教师教育 职业认同 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]